一場(chǎng)疫情讓各校園推遲開(kāi)學(xué)，這個(gè)“寒”假有點(diǎn)“長(zhǎng)”！
文具店老板們不由得想念起往年開(kāi)學(xué)之際繁忙的景象了。開(kāi)學(xué)前，學(xué)生、家長(zhǎng)或教師早早開(kāi)始訂購(gòu)教輔書(shū)籍，選購(gòu)各種文具、簿本、包書(shū)殼等，文具店面收益可觀，店內(nèi)熱鬧忙碌。
所幸疫情正逐漸過(guò)去，各地校園也開(kāi)始陸續(xù)恢復(fù)開(kāi)學(xué)，恢復(fù)經(jīng)營(yíng)的文具店也逐漸多起來(lái)。
那么在這個(gè)不一樣的開(kāi)學(xué)季，還能一如既往的迎來(lái)“開(kāi)學(xué)經(jīng)濟(jì)”嗎？
這些開(kāi)在校園附近、書(shū)城中心的文具店，他們主要售賣(mài)文具、書(shū)包、書(shū)籍、教輔、精品、體育用品等，來(lái)店的顧客基本上都是學(xué)生群體和學(xué)校教職工。
一、線上線下布局，再創(chuàng)“開(kāi)學(xué)經(jīng)濟(jì)”。
門(mén)店歇業(yè)，老板卻沒(méi)閑著，上線了思迅天店星耀版收銀體系。
門(mén)店未經(jīng)營(yíng)，線上活動(dòng)先宣傳起來(lái)，商品一一上線。
門(mén)店長(zhǎng)時(shí)間未經(jīng)營(yíng)，老板開(kāi)始著急，了解到天店收銀強(qiáng)大的功能，立馬上線了星耀版收銀系統(tǒng)。設(shè)置了充值送、優(yōu)惠券促銷(xiāo)等活動(dòng)，線上直接推送給門(mén)店會(huì)員，無(wú)需顧客到店，即可參加活動(dòng)，提早鎖客。
前期的布局與準(zhǔn)備工作，讓門(mén)店成功迎來(lái)了“開(kāi)學(xué)經(jīng)濟(jì)”！
二、人手不足，智能收銀來(lái)協(xié)助。
校園連續(xù)開(kāi)學(xué)，客流多了起來(lái)，前期有充值和領(lǐng)券的顧客來(lái)店消費(fèi)，店內(nèi)十分忙碌，工作人員不夠，加大了工作人員的工作壓力，降低了工作效率。
天店星耀版收銀主動(dòng)結(jié)算購(gòu)物金額，減少了人工核算時(shí)間；特別是無(wú)條碼收銀，大大提高了經(jīng)營(yíng)效率！
天店星耀版收銀系統(tǒng)功能強(qiáng)大，收銀宣傳結(jié)合，有效鎖住線上線下顧客，增加門(mén)店收益，提升工作效率，成功留住了生意！不僅如此，門(mén)店老板還能通過(guò)體系隨時(shí)查看當(dāng)日、當(dāng)月、或任何時(shí)間段的銷(xiāo)售統(tǒng)計(jì)信息，協(xié)助門(mén)店老板更好的經(jīng)營(yíng)開(kāi)店！
